Türkiye’de Yüksekeğitim Reformu ve Yasa Önerisi

Tarih boyunca üniversiteler, toplumu geleceğe taşıyan ve ülkenin sorunlarına çözüm üreten kurumlar olarak öne çıkmıştır. Ülkemizde YÖK merkezli yükseköğretim sistemi ise, ülkenin sorunlarına çözüm bulmak şöyle dursun, kendi sorunlarını dahi çözemeyen bir konumdadır.

Bir ülkenin kalkınması, yeni bilgi üreten ve teknoloji geliştiren üniversitelere sahip olmaktan geçer. Devlet, toplum, reel sektör ve yüksekeğitim kurumlarının sinerji oluşturduğu sağlıklı bir ekosistemde, yüksekeğitim kurumları, bilimsel ve teknolojik gelişmelerde öncülük etmek ve geleceğin yüksek becerili yetkin işgücünü yetiştirmek konusunda öncü görevler üstlenir.

Bu çalışmanın ve hazırlanan yasa önerisinin amacı, evrensel standartlara uygun yüksekeğitim veren, bilimsel araştırmalar yapan, bilgi üreten, teknoloji geliştiren, bilgiyi yaygınlaştırıp toplumun hizmetine sunan ve ülkenin ihtiyaç duyduğu nitelikli insan gücünü yetiştiren bir yüksekeğitim sisteminin tesis edilmesine öncülük etmektir.

Kitapta ek olarak sunulan yüksekeğitim yasa önerisi şu temel prensipler üzerine bina edilmiştir: Akademik, idari ve mali özerklik, hesap verebilirlik, şeffaflık, çeşitlilik, kalite ve çıktı odaklılık, katılımcı yönetişim, yüksekeğitime erişimde eşitlik, atama ve yükseltmelerde liyakat esaslılık ve topluma hizmet merkezlilik.

Geleceğin dünyasının şekillenmesinde söz sahibi olmanın yolu, hiç şüphesiz yüksek kaliteli bir yüksekeğitim sistemine sahip olmaktan geçer.

Prof. Dr. Davut Kavranoğlu
Prof. Dr. Üstün Ergüder
Prof. Dr. Yunus Çengel
Doç. Dr. Erbil Payzın